父母过分溺爱孩子对成长不利,孩子长大缺乏独立性

http://www.19588.net 2013-12-04 编辑:小菲

豆豆亲子网:父母对子女的爱是一种真挚感情的自然流露,平时对孩子给予适当的关心、体贴及爱护是完全必要的。然而遗憾的是,有些家长视孩子为掌上明珠,对孩子的爱没有掌握好适当的量和度,使“爱”变成了束缚孩子聪明才智的绳索和阻碍孩子身心健康的桎梏。

孩子小时生活不能自理,做父母的当然要尽哺养之责,悉心地照顾他们。但孩子长大成人了,就应该让孩子"出自己的力,流自己的汗,穿自己的衣,吃自己的饭,这才是英雄好汉"。溺爱娇纵的结果是害了子女,使他们成了"抱大的一代",这样的孩子如同温室中的花朵,患"软骨病", 见不了世面,上不得台面。

溺爱已成为孩子成长中不容忽视的问题。

孩子的大事小情统统一手包办,这样的妈妈在中国真的很多见。家庭是人生的第一课堂,家长是人生的第一任老师,父母的教养方式对儿童青少年各方面的发展均具有深远的影响。

由于这些独生子女家长溺爱娇宠孩子,一味地满足、顺从、迁就,甚至视孩子为全家人的唯一中心,天长日久就养成了孩子只注重个人感受的娇纵现象。“改变孩子的性格比登天还难”很多家长无奈的发着感慨。

以下在教育孩子的时候千万要不得。

1. 特殊待遇。诸如给孩子吃“小灶”,处处特殊照顾,在家高人一等。

2. 过分注意。如一家人时刻陪伴、谈论孩子,当众滔滔不绝地评论、夸奖孩子。

3. 轻易满足。对孩子有求必应,不求也给,尽量给予物质享受。

4. 放任自流。对孩子的饮食起居、学习玩耍,不作要求,听之任之,致使生活懒散没有节律。

5. 不让劳动,使孩子养尊处优。

6. 祈求央告。不是教育鼓励、严格要求孩子,而是祈求孩子学习,央告孩子购物等,在孩子面前表现出无可奈何的神情。

7. 大惊小怪。孩子身体稍有不适,就惊慌失措,或孩子做了一点平常小事就四处夸耀。

8. 剥夺自立。孩子可以而且应当做的事,父母都包办代替。

9. 当面袒护。如爹管娘护,妈管外婆干涉,护短。

溺爱孩子导致的后果:


责任感缺失

现代家庭多是独生子女,父母倾其所有将毕生的爱都给了孩子,孩子在家中多是饭来张口,衣来伸手。父母替孩子打理生活,督促孩子的学习,总认为,现在的孩子读书很辛苦,不应该让他吃苦。错把对孩子的锻炼当成苦难,结果,孩子没有生活自理能力,总是以自我为中心。

个人必须要有责任感,特别是小时候就应该对自己的行为负责任,长大了才会对他人,对社会负责任。孩子的社会责任感就是从学做点滴事情中培养出来的。

软弱

性格软弱孩子的表现包括:胆小、缺乏独立性、过分依恋亲人等。而一个软弱性格会严重影响一个孩子的成长。父母溺爱孩子,任何事情都帮孩子去做的话,就会使孩子软弱无能。如果孩子一直接受这样的生活观念,对他的心灵成长是一点好处也没有的,反而会使孩子的自我价值观越来越弱,他也不可能在自己解决问题的过程中学会坚强。而且,这些孩子承受挫折的能力也非常弱,因为父母为他解决了一切阻碍他成功的障碍。

缺乏独立性

现实生活中,由于受“听话就是好孩子”的观念支配,许多家庭中的亲子关系表面上看是家长围绕着孩子转,但实际上是孩子围绕父母转,孩子不得不听命于家长的意志,从小所接受的就是“听话”、“服从”的教育。一个总也得不到家长信任而独立思考、独立行动的孩子;一个在“这也不行”、“那也不行”声中长大的孩子,他的创造性思维一般不会得到发展。

可以毫不隐讳的说,在“听话”、“乖”就是好孩子的家教观念的支配下, “制造”出的是一批缺乏独立人格、缺乏独立思考及创新精神的下一代。

过分依恋亲人

孩子喜欢与父母在一起,这是亲情的一种表现。随着孩子年龄的增长,这种依恋行为会因为独立性的增强而逐渐减弱。但有的孩子表现出了与其年龄不相称的过分依恋行为。如:孩子都五六岁了,还形影不离地跟着父母,极不情愿到幼儿园去,回家后就缠着父母和他玩,甚至还让父母抱,否则就闷闷不乐或者大哭大闹……有的父母为此很着急,但又没有办法;有的父母认为孩子对自己亲热是好事,虽有些烦,但也只好听之任之。孩子这种过分的依恋行为是不正常的,是软弱性格的一种表现,需要父母及时加以矫正。

自私

孩子自私自利,往往表现在只顾自己,不管他人,一切以自我为中心,有所谓“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的性格特征。或者在金钱和财物上吝啬贪婪,自己的东西不愿与人分享,而别人的东西却拿得越多越好。在学校和同学相处不好,常为一些小事与同学互不相让,闹得彼此都不愉快。

这样的孩子常常令人生厌,不易与人相处,因此也很难交到知心朋友。过分自私自利的孩子,还会在父母有事情的时候,因为自己被冷落而对父母发火,使父母伤心流泪。这样的事件在现实生活中经常发生。

产生自私自利的原因,一方面是因孩子有天生的利己倾向,另一方面是因父母在孩子成长过程中的错误教育所造成。

孩子天生的利己倾向

在孩子心理发展未达到成熟阶段的时期,其往往单纯地认定 “我即世界”,这种以自我为中心的想法虽然随着时间和经验的累积,逐渐成为接纳他人和减少利己的行为,但仍固执己见,不能接受公正、正确的意见。于是,孩子衡量外界的标准便是“是否有利于自我本身”,相应的行为也是如此。

为儿孙做牛马,也许会感动儿孙,然而不少孩子由于父母溺爱娇纵而变得自私、懦弱、无能,因依赖性太强而缺乏适应社会环境的能力,甚至因为性格的缺陷而走上犯罪的道路。此时,家长们忍受着负疚的折磨,悔时晚矣!

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