“一些儿童益智类玩具对提高儿童的动手和动脑能力确实有一定的作用，目前家长给孩子选购益智类玩具时，除了要通过正规渠道购买合格产品之外，可以考虑根据孩子的年龄来购买，以便达到最好的益智效果。”
早教机构的李薇建议，例如1岁以下的孩子，他们喜欢观看颜色鲜艳的东西；2-3岁的孩子适合玩积木、拼插玩具以及动物模型玩具，这些玩具可以帮助他们增强手脚的灵活性及大脑的逻辑思维和判断力；4-6岁的孩子可以玩一些较复杂的拼图玩具、组合玩具及家庭生活场景模拟玩具等，以增强创造力和手眼协调能力等等。
李薇建议，家长最好能陪着孩子一起玩益智类玩具，一方面引导孩子掌握正确的玩法，同时也能培养孩子的兴趣，增进亲子之间的感情。另外，家长在对学龄前儿童的教育方式上最好要采取多样化手段，不要单纯依赖益智类玩具，不要单一化。
适合2岁-3岁宝宝的玩具：
两三岁的宝宝都是精力充沛的小人儿，因此，不但要给你的宝宝找一些能疏导他能量的玩具和游戏，还要给他玩一些能开发他正在发育的心智的玩具。
艺术用品：
让宝宝更有创意吧。在家里安排一个地方，告诉宝宝他可以尽情挥洒。你可以要求宝宝画某样东西，如天空、草、甚至雨的声音等等，来激励他的艺术性。当你足够勇敢，或者也许应该说在你精力充沛时，给宝宝广告颜料和一些大刷子，然后远远地站在他背后看他创作吧。
可骑的玩具：
宝宝现在仍然喜欢那些自己能推的、带轱辘的玩具，比如三轮车，不过他多半还不会蹬踏板。宝宝可骑的玩具一定要能很好地保持平衡，那些车后带行李箱的也非常好，可以让他外出时把东西装进拿出。
过家家用的玩具：
玩假想游戏的玩具应该是逼真的，所以给宝宝买一套玩具锅碗瓢盆和塑料食品。摆上一张小桌子和几把小椅子，让宝宝做主人，招待客人喝茶或吃饭。别忘了再给他一把小扫帚，或者（如果有的话）甚至一个小吸尘器，好让清理工作也变得好玩起来。
球类：
球类还是宝宝喜欢的玩具，因为他现在能对着目标扔球了，所以会比以前更爱玩。这个年龄的少数孩子甚至偶尔还能接住球。用一个废纸篓做“球篮”，看看谁能从稍微远一点的地方把球扔进去。或者在楼下空地上做两个“球门”，告诉宝宝怎么踢简单版的足球。
宝宝现在具备的灵巧性让他有可能玩很多新游戏了。他能更容易把杯子一个一个套在一起、拼四五块的拼图、用一套塑料钥匙打开塑料娃娃家的各个房门、给娃娃穿脱有带子、粘扣、纽扣的衣服等。
化妆服：
宝宝大约就是从现在开始玩装扮游戏的。找个抽屉或一个盒子专门放化妆服，把里面塞满衬衫、裙子、帽子、鞋等任何能激发宝宝想象力的东西。至少这是让宝宝练习把这些东西穿上再脱下的好借口，这好像是两岁孩子都喜欢的练习。
建筑玩具：
宝宝可能现在变得对建筑很感兴趣了，不妨考虑给宝宝买大块的乐高积木，或其他块状的、能连或咬合在一起的玩具。用这些，宝宝或许能创造出奇妙的、晃晃当当的公共汽车、火车、农场、房子等许多东西。
打击乐器：
音乐能够激发这个年龄段的孩子跳舞、拍手、旋转、单脚跳、甚至喊叫等等，那为什么不给宝宝一面手鼓、小鼓、或两根鼓锤来增添乐趣呢？尝试不同类型的音乐，请宝宝来敲击伴奏。
孩子玩玩具重点不是玩具本身，而是孩子在玩玩具过程中表现出的投入、放松、自由、快乐的情绪。在玩玩具的过程中各种能力都是在或多或少地进步着的，不能执著与脑力开发、手眼协调等耳熟能详的几点，也要看到其在游戏过程中表现出的团队精神、竞争意识、换位思考（如自己玩角色扮演）等等。
扩展阅读：
相关阅读：
本文网址：http://www.19588.net/html/news/20140124/3938_1.html
