德国幼儿教育注重点:
事实与环境教育
这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育,通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。
实际生活与家政教育
就是通过设计有意义的情境,给孩子以体会,形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣,熟悉使用各种玩具,认识每年的重要事件,掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等),熟悉交通规则,学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱),对紧急情况作出反应。给孩子机会,进行模拟练习
——3年中,孩子们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是用来做什么的。
——孩子们参观了消防警察局,跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观了邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的;参观了市政府,认识市长,看看这个为他们服务的市长是什么样子的。
——他们去自由市场,拿着钱,学习怎样买东西,区别自由市场跟商店的不同。
——他们去花圃,参观花圃的种植,学习分辨花草植物。
——他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。
——他们参观图书馆,学会了如何借书、还书。
——他们去坐有轨电车,学会记住回家的路线。
——他们每周都跟老师去超市买东西,学习付钱,选择货物。
扩展阅读:
宝宝在幼儿园受欺负怎么办?如何孩子学会正确地 “争”与“让”
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