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亲子活动:一起和宝宝来创作涂鸦

http://www.19588.net 2014-07-25 编辑:浩然

人们头脑中的信息,有85%以上是通过眼睛观察得到的。从某种意义上讲,“看法”、“洞察”、“比较”等等能力都离不开眼睛的获取。

被丰富了的脑中的信息,又能成为指导各种行为的依据。可以奠定眼、脑、手配合活动的习惯,养成形象思维的习惯,也是人们社会生活中的一种特别宝贵的能力。

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亲子活动:一起和宝宝来创作涂鸦

亲子活动:一起和宝宝来创作涂鸦

孩子的想象力是那样的新奇、丰富,而且表现手法相当独特,富有创造性!让人庆幸的是,这位妈妈是孩子的知音,是教育的有心人,非常尊重孩子,从而发现并有效地保护了孩子的想象力和创造力,和孩子合作完成不一样的涂鸦,保护孩子的想象力。

孩子“涂鸦”,大致可有这么几点好处:

可以练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作,较顺利的完成执笔的训练。当然也有助于学习使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。

能对要画的对象加深观察与了解程度,并且可以进入中强观察力训练的自觉阶段。如:画一条小鱼,有眼睛,有尾巴……。有意识的指导孩子看一次,再看一次,之后再画一次。当然不要对孩子要求过高。

可以锻炼孩子的脑力活动。孩子从记忆,比较,思考,决定要画的事物,到指导手去画,还用观察来检验自己画的是否得当,这一系列的感知活动,是自己试探着完成的。是孩子眼、脑、手和谐调动,协调完成的。在大人眼里看似简单的“涂鸦”对孩子来说是多种能力的综合表现。

孩子喜欢乱涂乱画,但他们的画带有很大的随意性,画出来的东西只能是象征性的。有时成人根本看不懂,通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。

在某些成年人看来,儿童涂鸦似乎没有任何价值,也不明白他们所要表达的是什么,但涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合,增强脑、眼对手的指挥能力,确实有着巨大的促进作用。这种作用,是其他活动所不能替代的。

四岁五岁的时候,孩子的涂鸦会有一个“飞跃”,他们要把自己所看到的或想象到的事物,通过画画表达出来。但是,由于他们的观察能力、绘画能力有限,表现手法也非常随意,因此有时候他们所画的图画,我们成人很难明白,这就需要父母用心去发现孩子作品的内涵。

涂鸦是孩子进行想象的手段,是发展想象力的途径。保护涂鸦,就是保护想象,赏识涂鸦,就是鼓励想象。面对孩子的涂鸦,不要过早地给孩子以绘画的“规则”,要知道,想象力要比绘画技巧重要得多,要让孩子展开想象的翅膀,尽情地去想象。

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2014-07-25 编辑:浩然
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