孩子问我们会死去吗？你知道该怎么样回答吗？
郑州市八院副院长孔德荣和郑州市儿童医院儿童保健科科长朱晓华。
郑州市儿童医院儿童保健科科长朱晓华说，几乎每个孩子在成长过程中都会遇到这个问题，家长要注意引导，最重要的是循序渐进。孩子的心智没有发育成熟，不会一下子就理解和接受生老病死的过程，所以要一步步地教育和引导。
“以这个孩子为例，他一直被爷爷奶奶照顾，以前也从来没有遇到过奶奶生病住院的情况，这次奶奶住院就是一个应激刺激，家长要一点点加以疏导，在疏导的过程中让孩子逐步认识这个事实。”
朱晓华认为，三代人所处的不同阶段，正是对孩子进行教育的最好切入点。“孩子处在儿童期，爸爸处在壮年期，爷爷奶奶处在老年期，刚好是人生的三个阶段，爸爸可以以此为例，让孩子去了解生命的不同阶段。”
另外，朱晓华认为家长不必急于在短时期内就让孩子完成对生命的认知，“时间是最好的老师，也是最好的治疗师，它不但会让孩子渐渐明白生命的过程，也会逐渐淡化这个应激刺激带来的反应”。
“家长完全不必担心。在教育孩子认识和接受这个问题的时候，还可以灌输给孩子生命只有一次的观念，教育他珍惜生命，热爱生活，过好每一天。”
孔德荣说，平时可能也没有家长会主动谈生死，但孩子既然问到了，就应该借助这个机会好好跟孩子谈谈。
“生死本来就是个平常的话题，每个人都要面对生老病死，要孩子平静地接受这个事实，家长必须要冷静，要以很平淡的口吻来谈这个事情。”
如果觉得无从谈起，孔德荣建议家长可以从养一盆植物，养一种小动物开始，“比如让孩子养一盆花草，就可以从花开花落，草荣草枯，让他逐渐认识到生命的过程。告诉他人的生命也是一个循环的过程，老人逝去，婴儿出生，新旧生命总在更迭”。
“可以告诉孩子，爸爸在变老，可是你也在长大啊，等到爸爸需要照顾的时候，你已经长得很强壮，顶天立地，可以照顾爸爸妈妈，那时候，你也会有你的孩子。
“也可以把孩子熟知的英雄、伟人、偶像作为切入点，这些人的生老病死，也可以有助于孩子慢慢接受和认知这个正常的过程。”
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