对于众多不懂得“亲子赞美哲学”的家长来说，“非常棒”、“真聪明”成为他们的口头禅，这种赞美并不能让孩子充分认识到自己的价值，属于笼统的赞美，反而给孩子增加了心理压力。因此家长在赞美表扬孩子时应该注意以下两点：
家长在赞扬孩子时，要直视孩子的眼睛。赞扬最需要的是真诚。在赞扬孩子的时候，父母的眼睛看着孩子的眼睛，会更加有助于让孩子感受到父母真诚的称赞。
不要对孩子的人品、人格进行赞美，而要赞扬孩子的某些行为。例如我们常听到家长表扬孩子说：“把玩具收拾好了，你真是个好孩子！”前半句话是针对孩子的具体行为的，而后半句话则是笼统模糊的人格评价。对于“好孩子”这样的赞美，往往会引起孩子的心理负担，孩子甚至会错误地认为“因为收拾了玩具所以才是个好孩子”，“如果没有收拾玩具就不是好孩子”。从小就一直听着“好孩子”“你真乖”长大的孩子，心里承受着必须做一个好人的强大压力。这样的孩子在成长过程中会尽量压制自己的想法，顺从他人的意思。随着年龄的增长，他们会感到缺少关爱，找不到快乐，进而心生不满，形成不够健康的性格。
“把玩具收拾好了，你帮妈妈做了家务，妈妈就有休息的时间了，谢谢你！”这样说出赞美的话，不仅能够有效地推动孩子的良好行为，而且不会产生副作用。
专家表示，最为理想的亲子互动方式是家长们用就事论事代替笼统称赞，在表扬之后再与孩子一起进行回顾总结，会达到意想不到的效果。
无论如何不要吝惜你的赞美
对于很多父母来说，他们关心“要不要称赞孩子”比“怎么称赞孩子”还要多，往往是出于担心孩子变得更骄傲。其实，无论孩子的性格是内向还是外向，该称赞孩子的时候，不要吝惜你的赞美。对于内向的孩子来说，我们需要给予更多的肯定，比如，内向的孩子在做某件事时，因为害怕犯错会关注大人的反应，这与家庭教育有很大关系，家长这时一个眼神对孩子来说也是莫大的鼓励。
用就事论事代替笼统称赞
身边的家长，是不是动不动就赞美孩子“你好棒”、“真厉害”、“真好看”？赞美重在有技巧、有耐性，这种为了称赞而称赞的行为在家长中最常见，在孩子看来是不走心的表现。就事论事地赞美，是最基本的原则。具体如何操作？就是先提及孩子的行为，再称赞，比如“宝宝你能把球扔出去（行为），真棒（称赞）！”赞美切记对事不对人，批评同理。可多赞美孩子通过学习获得的好品质，比如“有礼貌”、“很努力”，而不是赞美天生的优点，比如“很可爱”、“真帅气”等，想培养孩子哪方面的品质，就多赞美哪一方面。
表扬之后进行回顾总结
在孩子有好的表现时及时表扬，事后再与孩子一起回顾，针对事件中的不足与孩子进行讨论，让孩子学会自我批评，提醒孩子关注他人的闪光点，这可以帮助孩子养成自我批评、欣赏他人的良好习惯。值得注意的是，家长的表扬和批评都要前后一致，孩子才有可能建立起更明晰的是非判断准则。
大方接受外人对孩子的赞美
外国人面对外人对孩子的称赞，家长多数是大方地说“谢谢”。传统的中国家长性格内敛，很多时候别人称赞孩子时，还会说“哪里哪里，其实他没有那么棒”。正确的做法是：家长大方接受外人的称赞，事后再跟孩子一起回顾，让孩子分享如何看待他人的赞美，并进行正确引导，这是一种重要的亲子互动。
赞美要根据孩子的年龄有所不同
0-6岁的孩子需要家长更多细致化、具体行为的称赞。随着孩子慢慢成长，家长的称赞要更有技巧，重在欣赏和发觉孩子的亮点，通过称赞协助孩子建立正确的价值观，甚至称赞之后还可以平等地聊聊不足。有些家长怕对孩子的称赞过头，宁愿不称赞，甚至打压孩子，极不利于孩子的成长。
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