宝宝的认知发展过程就是通过各种感官刺激大脑的发育过程，不同年龄的宝宝认知的锻炼有不同的内容，在这个时期爸爸妈妈应根据宝宝的认知发展特点来培养。
图片画册
宝宝也喜欢看各种色彩鲜明、形象逼真的图片画册。在运用图片画册训练宝宝认识事物能力时，父母要选择那些形象逼真、色彩鲜艳、画面清晰的识图卡片或画册教宝宝指认。也可以在宝宝房间的墙上悬挂一些图片，让宝宝随时指认。父母教宝宝指认时，要注意告诉宝宝图像的准确名称，千万不要说别名或代用名词。
比如教宝宝认识小猫时，应说“这是小猫”，千万不要告诉宝宝这是“喵喵”，以防宝宝误认为猫的名字就是“喵喵”。这些图像要在宝宝熟悉后再更换，从而使宝宝加深印象。
形象玩具
这个月的宝宝一般都比较喜欢色彩鲜艳、形象生动逼真的玩具，特别是对各种小动物、娃娃、小汽车等能够发出响声的形象玩具更是爱不释手。在运用这些形象玩具让宝宝认识事物时，父母要告诉宝宝每个形象玩具的名称，最好能模仿这些玩具的叫声，如一边模仿小狗的叫声“汪汪”，一边告诉宝宝这个玩具叫做“狗”，而且吐字要清晰、标准。同时，还可教宝宝分别认识这些玩具的相关组成部分，如小狗的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，小汽车的轱辘等。
教宝宝认识自己
妈妈坐在地板上，宝宝坐在妈妈的大腿上，妈妈和宝宝一起朝地板上的镜子里看。摸摸宝宝的头、眼睛、耳朵、鼻子和下巴，一边说出这些部位的名称，一边念下面的这首儿歌：这里我把它叫做头，这是我的头，这是我的头。
这里我把它叫做头，听一听，看一看，我们看见了。这是我身体的一部分，一部分，我的一部分。我了解我的身体各部分，听一听，看一看，我们看见了。（换用身体的其他部分，重复念这首儿歌）
妈妈先做笑脸，鼓励宝宝模仿妈妈做笑脸；妈妈摆动自己的舌头从一边移到另一边，把舌头从嘴里伸出去，缩进来，用空气把两颊（腮帮子）鼓起来。当宝宝的表情有所变化时，妈妈可模仿他那滑稽可笑的表情。
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