让宝宝自己学会理财，制定阶段目标

http://www.19588.net 2013-07-16 编辑：慧娜

理财教育每个阶段都有具体的目标：3岁，能够辨认硬币和纸币；4岁，知道钱的面额，认识到自己是无法把商品买光的，因此必须做出选择；5岁，知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁，能够进行简单的找零计算，能够数大量硬币；7岁，能看价格标签；8岁，知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。

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让宝宝自己学会理财，制定阶段目标

财商教育的根本目的是让人们获得自由，不能成为金钱的奴隶。理财能力是宝宝将来在生活和事业上必须具备的最重要能力之一，这种能力的培养应该从幼儿阶段就开始进行，抓得愈早，效果愈佳，否则将会非常被动。

理财，本身就是一个很抽象的概念，而如何将这些晦涩难懂的概念灌输给我们的宝宝，听上去似乎是一件很困难的事情。其实，任何概念都有它具体的表现方式，理财也一样。而这种表现方式的具体化可以表现在如何去挣钱，如何去花钱，如何存钱。

学挣钱

童妈妈想让三岁多的童丫丫认识到钱的来之不易，知道花钱要有度，不是想要什么就可以拥有什么，让宝宝了解多少钱能办多大的事，如：一块钱她知道可以坐一次摇摇车，一块钱还可以买袋零食等。

那么，如何让宝宝知道钱的来处？为此，童妈妈在网上批了点小东西，带着宝宝在路边摆了个小摊，让宝宝知道如何去挣钱，童丫丫第一次挣钱，很是兴奋，还极力向路人推销：“小朋友，你要这个吧”，“阿姨这个会闪，会亮，很好看”，当然有买的，也有看看就走的。

不一会儿，童丫丫看上了一个旁边摊位卖的小飞机，她想要，妈妈说，只有把东西卖了才能有钱给童童买，童童说好吧，然后寄希望于每一个路人，希望快快把东西给卖了，迫不及待地把东西往小朋友的手里塞“你要这个吧，小朋友”....忙活了一晚上，回到家，妈妈问童童挣钱容易吗，童童摇摇头，再问，还想不想再挣钱了，得到的答案是想，因为她想要的小飞机还没有买到.......

认识面值

让宝宝认识和接触钱。妈妈将钱包里所有的人民币拿出来，让3岁的宝宝认识各种面值不同的纸币。先认识面值最大的100元，接着认识10元，以及1元的纸币。还可以让宝宝玩一下从大到小的排序，以及认识数字和认识颜色的游戏。

财商教育里提到的"让宝宝明白父母出外工作是为挣钱养家"，这其实是为了让宝宝理解"爱与被爱"，明白"社会责任"的意义；而自己挣钱买玩具，契合的则是教育学中"延迟满足"的概念，让宝宝学会等待和珍惜。

独自付款

在逛超市时，妈妈给宝宝10元，并且告诉她今天妈妈就带了10元，然后让她自己去买喜欢的东西，再让她独自去付帐。如果拿的东西太贵了，付账时就会被告知钱不够；如果拿的东西便宜了，就会得到这件东西并且得到零钱，这样他就能在体验中明白有些东西很贵不能买，有些东西便宜而且也能满足自己的愿望。

学着存钱

让宝宝学会计划用钱。每次去超市买东西，只买日常需要的，把每次买完东西找的零钱，到家后便放进储钱罐里，并让宝宝一直保持这个习惯。

等到储钱罐的钱到了一定数量后，就拿出来买一些宝宝一早就期盼的益智玩具或是一些儿童读物。这样，宝宝从小就知道了钱的重要而且还很喜欢攒钱，从不乱花一分钱，开始了最初的理财计划。在等待的过程中也磨练了宝宝的耐性，让他更能等待成功的到来。

言传身教

从小教育宝宝钱是来之不易的，教育可以从家里的水电开始。宝宝3岁左右，刚上幼儿园时，爸爸妈妈就可以利用生活中的细节来教育：在宝宝自己洗手时我们就要求她节约用水。

为什么要节约用水呢？因为每浪费一滴水，就是在浪费妈妈辛苦工作挣来的钱，这样宝宝就会对钱有了一个概念——钱是爸爸妈妈每天出去工作辛苦挣回来的，用的时候也需要大家一起来节约。

等到10岁时，懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用；11岁，知道从电视广告中发现事实；12岁，能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用一般银行业务中的术语；13岁，尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等来体会赚钱的意义。