什么是高弹性性格？养育氛围利于孩子获得高弹性性格,性格情感,亲子早教-豆豆亲子网

高弹性性格，可以后天造就吗？儿童心理学家对这个问题给予了肯定的回答。虽然，性格中的弹性确实与先天因素有一定关联（比如有的孩子天生乐观、粗线条，而有的孩子却更加敏感），但是当我们把性格弹性分解为几种更具体的能力时，我们会发现这些能力都是可以后天习得的。这些能力主要包括：自信，转换角度思考问题，解决问题的实际能力，在逆境中调整心态，乐观面对难题……

什么是高弹性性格？养育氛围利于孩子获得高弹性性格

什么是高弹性性格？

性格的弹性指的是，当我们面对突如其来的难题、挫折、失意时，做出自我调整，以积极的心态走出逆境的能力。每个人都必然经历低潮，而恰恰是我们在低潮中的应对，决定着我们对自己的认可和信心，以及将来的成就。

拿孩子来说，性格弹性更高的孩子将来在学业上更优秀，有更高的社会交往能力，无论内在（心理成熟）或外在（获得成功）都会有更出色的表现。

不管是天性中弹性更高的孩子，或是在父母得当的养育方式下，逐渐变得更具弹性的孩子，更容易在无法逃避的压力环境下脱颖而出。这种品质，在压力大于以往的今天，显得更加珍贵。

可以看到，所有这些能力都是孩子可以慢慢习得的。只是，所有这些能力的获得都没有所谓的捷径，每一分能力的增长都伴随着我们的耐心与得当的引导。

怎样的养育氛围，利于孩子获得高弹性性格？

除了父母以开放、积极的心态面对困难，给孩子做出好的榜样外，影响孩子性格弹性的最重要因素恐怕是我们为孩子创建的成长环境。

父母提供的养育方式大致包括下面3种：

权威型。这样的父母总是用“铁腕”政策严格控制孩子。孩子必须无条件服从各种严格而繁杂的规矩，而正是这“无条件服从”扼杀了孩子主动、创造性地解决问题的能力。还有一种权威型父母——过度保护的父母。他们看上去并没有那么强硬，但却用实际行动给孩子“透露”了一个信息：你不行。

他们在孩子没有提出任何要求时，为孩子包办、摆平了一切，当孩子想自己尝试解决难题时，他们立刻冲上去，不给孩子任何失败和受伤的机会。这样的孩子将来长大后，怎么可能在压力、问题遍布的环境中，主动自信地克服难题呢？

“自由”型。或者，更准确地说是“纵容”型。他们打着给孩子自由的旗号，不给孩子行为的界限，不制止孩子的出格行为，孩子做错事也不给予恰当的引导。这样的孩子从不知道怎么与规则和界限共处。为了获得同一种能力，他们将面临更多的碰壁、沮丧和挫败感。

民主型。这样的养育方式最利于增强孩子性格的弹性。民主型的父母，宽容却不纵容，提供支持而不是保护，他们和孩子交流却不强迫孩子听从自己，他们关注孩子的一举一动而不让自己的关注影响孩子的自由。孩子犯规后他们会批评孩子、引导孩子，态度友好而坚定。他们还在一次又一次的引导中，让孩子获得自我控制的能力。这种环境里长大的孩子，更相信自己，对别人更友善，应对挫折的态度也更客观、更乐观。

做对5件事情，成就“高弹性”孩子

提供民主养育氛围，更具体地说是下面5件事情最利于增加孩子性格的弹性：

信任

不要越俎代庖，包办孩子可以依靠自己完成的事情。否则的话，这会给孩子偷偷传递一个信号：妈妈不相信我可以做到，也许我真的不行吧！自然而然地，他就开始慢慢削减对自己的信心。做父母的，应该在孩子一天天长大、一天天成熟的过程中，不停鼓励孩子努力学习新本领，掌握新技能。这里的鼓励，包括我们充分预见孩子在尝试、学习的过程中无数次犯错，同时宽容他们。也包括孩子因为失败而气馁时，我们给予他重新站起来的勇气。最最重要的是，让孩子知道，不管他成功或者失败，我们一直在他身边，随叫随到。

倾听

认真听听孩子在说什么，包括他的自言自语。你可以对孩子转述你的理解，“你刚刚是说……”当你阐述自己的理解时，跟孩子确认一下：“我说得对吗？”不要自以为是地揣测他在想什么，更不要直接对孩子说：“你其实是想……”让他自己来表达吧！真诚地对孩子说，你已经听懂他的话，即使有时候他需要在你的帮助下，表达得更加清楚。有时候仅仅是倾听，已经可以帮助孩子排解负面情绪，让他以最佳状态重新面对困难。

欣赏

如果让你每周安排一个固定时间，大家聚在一起说说其他家庭成员的优点，对你来说不现实也有些难为情，那么请抓住生活里那些真正让你有感触的瞬间，表达出你对家人的感激、欣赏，或者其他积极的感受。这会让孩子意识到，他眼里平常的事情别人却视若珍宝，同时这也能训练孩子发现在自己和别人身上的闪光点。

赞赏孩子时，鼓励孩子的努力和进步是最重要的。赞赏孩子时，使用描述性语言，而不是笼统地、概括性地夸奖，比如“这幅画的色彩真漂亮”比“你画得真棒”更好。恰当的夸奖能引导孩子更注重自己付出的努力，并且更愿意坚持不懈地依靠自己的努力获得内心的成就感和满足感。

即使当一件事做得不够完美时，他也不容易对自己做出负面评价（“妈妈说我是个画画天才，其实我什么都不是，我总是画得差极了”），他只会针对事情本身（“这幅画画得不好，但是也许下一幅能画得更好些”）。正是这种积极的心理状态，能伴随孩子走过未来日子里一定会遭遇的不顺利和挫折感。

示范

用你自己的行动，向孩子示范，如何面对生活中的不如意。且不说其他事情，光是养育孩子这件事，就能为你提供足够多的做示范的机会。当孩子挑衅你，让你火冒三丈时，当因为你的不小心让孩子受伤，别人还在一旁指责时；当你忍不住对孩子发火，事后又后悔不已时，你如何面对它、处理它、接受它、放下它，都被孩子看在眼里，记在心里。

他会感受到自己不完美的妈妈，在尽最大努力让事情变得更好些。

当孩子大些，你还可以和他分享，面对挫折时你心里的斗争，以及你最后怎样战胜它们，从低潮中走出来。或者，你怎么把事情搞得一团糟，后来又是如何从中吸取经验教训的。

助人

为孩子寻找与别人合作、帮助别人的机会。比如帮妈妈择择菜，帮爸爸洗洗车，帮奶奶搬个小凳……甚至你可以带他参加一些志愿活动，让他感受到无偿帮助别人是一件自然而快乐的事情。

有时候，帮助别人能让我们从自己的不如意和悲伤中跳出来，而助人本身所带来的良好的自我感觉，也能让我们更积极、更有自信地处理那些负面的感受和经历。